Notre conception fondamentale de la pédagogie

Éducation préscolaire à la santé, soutien individuel, plurilinguisme et bien entendu, la meilleure conciliation possible entre la famille et l’activité professionnelle sont les piliers de notre mission pédagogique. Nous souhaitons favoriser le développement d’enfants joyeux, sûrs d’eux et autonomes. Forts et sains de corps et d’esprit. À nos yeux, il importe que chaque enfant reçoive l’affection, le soutien et le temps dont il a besoin pour se sentir bien, développer ses capacités et ses talents : nos éducateurs engagés et empathiques ainsi que l’équipe cocon dans sa totalité mettent tout en œuvre à cet effet.

COCON ENCOURAGE LA PROGRESSION POSITIVE DE L’ENFANT, À CHAQUE ÂGE :

Notre concept pédagogique est calqué sur le Plan de formation et d’éducation bavarois et reprend les bases légales de la Loi bavaroise sur l’éducation et l’assistance apportées aux enfants (Bayerisches Kinderbildungs- und Betreuungsgesetz, BayKiBiG) et de son décret d’application.

Crèche (de 0 à 3 ans)

Au cours de la première année et demie de la vie d’un enfant, la sécurité, l’alimentation et des conditions d’hygiène optimales sont les premières priorités. Un référent bien défini permet de nouer une relation de confiance stable. Nous veillons à entourer chaque enfant d’un petit groupe avec un taux d’encadrement élevé afin de subvenir au mieux à ses besoins spécifiques.  Notre équipe empathique accompagne chaque enfant avec affection et sensibilité.

Jardin d’enfants (de 3 à 5 ans)

Les enfants enregistrent des progrès visibles et gagnent en autonomie. Nous accompagnons chaque étape du développement et encourageons les capacités motrices, cognitives et sociales individuelles. Chaque enfant s’implique activement dans l’aménagement de son apprentissage et de son expérience. Ce faisant, nous veillons à interagir avec l’enfant en fonction de son niveau de développement spécifique. Nous transmettons constamment des sentiments et des valeurs telles que la joie de vivre et l’enthousiasme, et puisons dans les notions d’autonomie, de tolérance et d’esprit de solidarité.

École maternelle (à partir de 4,5-6 ans)

Cette phase consiste à mettre en place les conditions préalables de l’apprentissage, à savoir la capacité à apprendre : motricité fine, compétence langagière, endurance, capacité de concentration et de mémorisation, patience, recherche de solutions de sa propre initiative et compétence sociale (comme savoir attendre, écouter, faire preuve de solidarité, respect et tolérance)

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